In diesen Unterrichtseinheiten lernen die Schülerinnen und Schüler die if-else-Anweisung als erste Kontrollstruktur kennen. In dem Zusammenhang lernen die SuS Bedingungen, Wahrheitswerte und Vergleichsoperatoren kennen und anwenden.

Die Schüler bearbeiten das Arbeitsblatt 5 und lernen als erste Programmierstruktur die Kontrollstruktur „if-else“ kennen:

Eine if-else-Anweisung ist eine zweiseitige Verzweigung

Die SuS erlernen die abstrakte Definition einer zweiseitigen Verzweigung kennen und verstehen das Konzept anschließend anhand von konkreten Programmier-Beispielen. Das Arbeitsblatt gibt zusätzlich eine Übersicht über mathematische Vergleichsoperatoren und die entsprechenden Ausdrücke beim Programmieren. In der Lerneinheit wird zunächst eine Bedingung vorgegeben, die von den Schülern ausprobiert wird. Anschließend bekommen sie die Aufgabe, verschiedene andere Bedingungen einzugeben und auf dem BOB3 zu testen. Falls die eingegebene Bedingung wahr ist, dann leuchten am Bob die Augen grün. Falls die Bedingung falsch ist, dann leuchten die Augen rot. In der Wissensüberprüfungs-Einheit des ersten Teils werden anschließend noch einzelne Aufgaben zum Thema Bedingungen bzw. wahr oder falsch gestellt. Die Schüler bearbeiten diese Aufgaben und können ihre Lösung direkt auswerten lassen und reflektieren! In der zweiten Unterrichtseinheit bearbeiten die Schülerinnen und Schüler die Lerneinheiten zwei und drei des „Intro II“-Tutorials, die sich ebenfalls mit der Kontrollstruktur „if-else“ beschäftigen. Sie experimentieren mit dem bestehenden Programm und vertiefen ihre Kenntnisse über die Programmierung mit Vergleichsoperatoren „!=“, „<“ und „>“. Als Anwendung des Gelernten bietet die dritte Lerneinheit das Programm, „Grundschüler oder nicht?“, mit dem sich die Schüler anhand eines kleinen Algorithmus einklassifizieren können. Als Beispiel aus der eigenen Erlebniswelt der Schüler probieren sie nun ein Programm aus, das anhand des Geburtsjahres einer Person ermittelt, ob diese Person noch in die Grundschule geht oder nicht mehr! Die Schüler geben ihr eigenes Geburtsjahr ein und können mit dem Programm experimentieren. Die Lerneinheit erklärt den Sinn und die Verwendung einer Variablen. Die SuS lernen, wie eine Variable deklariert und initialisiert wird. Anschließend wird der Variable ein konkreter Zahlenwert zugewiesen. In der folgenden if-else-Abfrage wird die Variable in der Bedingung verwendet.

Lernmaterialien / interaktive Lerneinheiten:

didaktische Informationen: