Material:

Voraussetzungen:

• Ein ROB3RTA Roboter wird benötigt, für den Vertiefungsteil benötigt man zusätzlich einen oder mehrere BOB3 Roboter!

Lernziele:

• SuS sollen den Befehlsblock zur bedingten Ausführung zur Reaktion auf Eingaben durch die Arm-Sensoren verwenden
• SuS sollen ihre Kenntnisse vertiefen, wie man die Farbe der LEDs verändern kann
• SuS lernen wie man Befehls-Blöcke zu Sequenzen kombiniert, um damit Blinkeffekte mit den LEDs zu realisieren
• SuS sollen die Befehlsblöcke zur Verzögerung (Warte ms) anwenden und vertiefen

Prozessbezogene Kompetenzen:

• Bedienung der Oberfläche
• Compilieren eines Programms
• Übertragung der Software auf den Roboter
• Änderungen im Programm durchführen

Konzeptbezogene Kompetenzen:

• Grundlegende Prinzipien und Funktionsweisen der digitalen Welt identifizieren, kennen und verstehen und bewusst nutzen
• Eine strukturierte algorithmische Sequenz zur Lösung eines Problems verwenden.

Soziale Kompetenzen:

• Gegenseitige Unterstützung bei der Suche nach Fehlern im Programm
• Gemeinsames Überlegen und Diskutieren über technische Problemstellungen und deren Lösungsmöglichkeiten
• Organisation der Aufgabenteilung beim gemeinsamen Experimentieren